Образование

Уловки фриков

Прервать речь дурака — невежливо, но позволить ему говорить — жестоко по отношению к другим.
Вольтер

1. Минус на минус дает плюс

Две недоказанные гипотезы могут служить «доказательством» истинности теории фрика. Например, недоказанные гипотезы о существовании инопланетной разумной жизни и о том, что египетские пирамиды строились с применением высоких технологий, фрик представляет в качестве «доказательств» того, что пирамиды построили инопланетяне. Точно так же можно «доказать» истинность диалектического материализма, ссылаясь на недоказанную гипотезу мультивселенной или теорию струн. (далее…)

Реклама

Методология лженаук

Реферат статьи С.Н. Савинова

Полная версия статьи: ateism.ru/article.htm?no=1484/

1. ОСНОВЫ ЛЖЕНАУК

Под лженаукой подразумевается широкий круг лженаук и иных ложных концепций, которые не развивают познание и не имеют таковой ценности, но стремятся занять место науки. Большинство лженаук имеют своей целью те или иные выгоды, либо это денежные средства, изымаемые от людей, либо это власть над людьми. (далее…)

Новый учебник по истории

История — это кошмар, от которого я пытаюсь проснуться.
Джеймс Джойс «Улисс»

На протяжении всего 20 века советские историки переписывали историю множество раз в угоду текущему политическому моменту. Из книг исчезали не только люди, но и целые эпохи. Разоблачители «культов» и «перегибов», представавшие перед современниками в качестве эталона и примера для подражания, сами потом становились «кровавыми палачами» и «бездарными руководителями». Самопровозглашенные Царства света и справедливости с непостижимой легкостью превращались в Империи тьмы. Заклятые враги оказывались вечными друзьями и наоборот. (далее…)

Новый учебник по литературе

Мы ничему не научились с того дня, как пошли в школу, наоборот, мы отупели, запутались в тумане слов и абстракций.
Генри Миллер «Тропик Козерога»

Из всех школьных предметов литература в ее нынешней форме, бесспорно, является самым ущербным и бестолковым, опережая по этим показателям даже музыку и рисование. Смысл манипуляций, производимых учителем с мозгами учеников, сводится к простейшей последовательности «вопрос-ответ», где учитель предстает одновременно и как спрашивающий и как отвечающий. (далее…)